中國時報【朱芳瑤、李明賢╱台北報導】

十二年國教一環的國中教育會考成績，原規畫三等級，將改成「三等級加標示」，實際細分七種成績標示，有人質疑此舉將增加學生壓力。清華大學榮譽講座教授李家同聞訊也批評，「這顯示『免試升學』這件事毫無意義，教育部在免試政策方面，怎麼搞都不對！」

多次對十二年國教提出批判的李家同說，教育部應該知道考試無可避免，卻又喊出「免試升學」。若是免試，就應該完全免試，實際上學生仍要準備會考，而且題目比現行的基測還難，「我看了都滿難過的」。

李家同表示，十二年國教明年上路，「都已經到了這個時候，制度還變來變去，這是負責任的政府該有的表現嗎？」

政治大學講座教授陳芳明批評，免試入學超額比序的眾多項目，已經讓學生感到壓力，甚至不利於弱勢學生；會考成績再細分，一旦有比較、有評比，就是會有壓力，令人憂心又將造福補習班。

學界出身的政務委員黃光男昨表示，教改目的就是要嘗試減少考試、減輕學生壓力，未來仍將透過會考來評比，學生與家長一樣還是會焦慮緊張，結果就是找上補習班，「只要有考試，補習班只會變多不會減少。」

「實施十二年國教，要思考補習班變多或變少！」他說，這是政府在擬定教改政策必須思考的重點，更是外界討論的話題。

對於十二年國教是否衝擊明星高中，曾任國校、國中教師、大學教授的黃光男認為，明星高中不會因此消失。就如同當初實施九年國教至今，一樣還是有明星國中存在，這些明星國中保存優良的教學風格，因而遷戶籍、跨區就讀的現象依舊存在。