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臺北市教師會調查「基北區特色招生考試規劃」，結果發現，老師們認為素養評量受限於現有課綱，缺乏可用教材和相關研 習；家長也對特招考試採用「類PISA題型」感到焦慮；學生更是認為「類PISA題型」加重了學習負擔。教師會建議教育局，在完善的規劃和配套前，不能實施「類PISA題型」。
臺北市教師會發表「基北區特色招生考試規劃」問卷結果，結果發現，46.4%的老師不清楚教育局的考試規劃，學生和家長更是高達57.7%和 65%，而且超過七成的學生和家長認為素養評量有難度，八成願意為了特招考試去補習。教師會徐瑞婷指出，教師認為素養評量的教學有困難，不但受限於現有的 課程、課綱，教師本身也對「類PISA題型」不夠了解。
調查也指出，76.8%的家長也因為特招考試採用「類PISA題型」，對子女的升學問題更加焦慮；78.3%的學生也因為特招考試採用「類PISA題型」覺得負擔加重。因此有超過八成的家長和老師都認為，在完善的規劃和配套前，不能實施「類PISA題型」。
教師會共針對74所公私立國中，每校抽選30名學生、家長和教師進行問卷調查，提供教育局施政參考。
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