培養孩子成為未來的人才

　   今年國中基測成績公布，就讀新生國中的劉珈佑同學以 408 分的優異表現，一舉奪得台東榜首的寶座，其中，數學以及國文、英文、自然科目更拿下完美的滿分成績，這讓全校師長和珈佑的父母感到與有榮焉，替他覺得驕傲。

　    然而想要成為榜首，自然是經過長期的琢磨和下苦功才能達到的成就，可是聽了你可能會很意外，珈佑從小僅跟著是數學教師的父親學ＭＰＭ數學，並沒有在坊間 的補習班額外加補科目，靠著良好的讀書習慣與學習態度，便將自己推上了巔峰，令許多學生望塵莫及，並且好奇他究竟怎麼做到的？所以現在就讓我們來深究這位 優等生珈佑的成功秘訣吧！

　    珈佑表示，其實他一直以來都沒補習，頂多是從幼稚園起，就在父親開設的數學教室裡學習 ＭＰＭ，而這一學就長達十年之久，那些日子，對珈佑而言，是一段再快樂不過的時光了：「我記得，我從小就認為寫ＭＰＭ是很好玩的事情，印象非常深刻，幼稚 園的我甚至覺得再多寫幾本教材，也很值得開心。因為ＭＰＭ教材涵蓋的範圍很廣，題目非常靈活且多元化，不像學校只是聽老師講課、學生照著抄或寫例題，有趣 的ＭＰＭ會給我思考的空間，讓我有機會可以先觀察題目，嘗試找出解題的方法，真的不知道該如何下手時，再向老師發問。」

　  「另外，ＭＰＭ還有個很棒的特點，它讓我可以提前學到學校還沒教到的範圍，等到學校老師教時，我就當作是複習，再聽一次。」珈佑說道。

    　身兼珈佑的慈父與嚴師角色的劉威志老師也在一旁補充說：「其實我覺得盡早讓孩子學習ＭＰＭ數學，是讓他們贏在起跑點的關鍵。當初我會愛上ＭＰＭ數學，是 見到它有教具操作的部分，因為在我的觀念裡，學數學還是要從具體、半具體到抽象觀念，如果純粹是數字運算，孩子無法那麼快的建立概念，有了教具的輔佐，會 更容易讓學生融會貫通。」

    　劉老師繼續分享：「不僅如此，ＭＰＭ數學教材比一般的教科書、評量，用色鮮艷多了，題目也較為多樣化，我認為這對小學生比較有吸引力，尤其我最認同的教 具操作部分，也是很多小朋友喜歡ＭＰＭ的理由之一，像是七巧板，總是見到我的學生爭先恐後的嘗試與遊戲呢！」

　    因為長久學ＭＰＭ數學，所以珈佑的數學基礎非常紮實，成績總是遙遙領先其他同學，雖然 整場訪談中，珈佑始終保持謙虛的態度，即使課業成績表現傑出，聽到稱讚時仍連連露出靦腆表情，笑稱：「沒有啦！就還過得去！」溫和謙遜的個性，讓他總是一 步一腳印的踏實學習，即使有時候學校教的他都懂了，他依然會認真的聽講，將老師說的當做複習，再一次的溫習。

　    在珈佑的求學路中，他表示過程中都還蠻順利的，並沒有遭逢一般學生可能會在國小升國中或者國中升高中時，因為課程深度落差的影響，而造成適應不良、成績 突然急轉直下的瓶頸，珈佑反而是一直將自己保持在最穩定的狀態，尤其他還在小五時就跳升國一，也沒有類似情況發生，對此，劉老師認為其實ＭＰＭ幫助他很 大：「ＭＰＭ數學本來就是一套循序漸進的教材，如果孩子可以從小學習，許多觀念自然可以一體建立起，並且教材裡的銜接部分鋪陳得非常好，像國中其實沒有教 等比數列、雙重根號、三角函數等概念，但是ＭＰＭ國中教材就提前把一些高中時要面對的數學課題都加入進來了，讓他們可以先有個概略的基礎，以致於升上高中 後不會太辛苦。」

    　珈佑聽著劉老師的發表，贊同的連連點頭，他說：「真的覺得ＭＰＭ數學很棒！ＭＰＭ會替每個人安排專屬的課程進度，如果本身吸收得快就能持續的往前走，不 用受制於班上其他同學的學習狀態，所以能提前學習真的是ＭＰＭ很大的優點。」

   　更難能可貴的是，ＭＰＭ不但讓珈佑的數學變得厲害，更讓他懂得獨立思考、自主學習的重要，以及擁有實踐的行動力，所以劉老師一直以來都不需要太操煩珈佑的課業狀況，因為珈佑放學以後，自己就會把該做的事情趕緊完成，有空餘的時間才會拿來玩樂。

    　而珈佑就把這套讀書態度應用在他生活裡的大小事上，所以他成為了「全科型」的學生，不只是數學，國文、英文、自然和社會等各個科目的程度也都在一定水準 之上，對課外事物如果有興趣，也絕對會主動網羅資訊學習，像他之前喜歡圍棋，就會主動參與社團和蒐集相關訊息；最近愛上了彈烏克麗麗，也買了琴和書籍，開 始自己研究，珈佑喜歡吸收新知、樂於學習，他也認為這些都是調劑生活的有趣樂子。

    　珈佑還表示，學ＭＰＭ前後，他成長最大的是他變得更有耐心了。劉老師也觀察到有些學生只習慣寫選擇題，所以一遇見文字描述很多的應用題就想要投降放棄， 但是珈佑以及其他有學ＭＰＭ的孩子不一樣，他們遇到難題，都能夠靜下心好好的思考，不會輕易的就向老師求救，而這一切都是ＭＰＭ幫助孩子培養起的良好學習 態度，不禁讓劉老師再次的覺得，當初將ＭＰＭ這套教學系統引進教室，真是正確且睿智的抉擇！

   　珈佑現已升上台東高中，面對新的求學環境，他只希望自己能繼續快樂的學習，就像當初學ＭＰＭ時相同，把讀書看作是一件有趣的事情。

    　而劉老師也盼望珈佑能夠按照自己的腳步慢慢走，開心的上課，向未來的目標－醫學系持續的邁進，那就是同時身為父親和師長的自己，對孩子最深厚的寄望和祝福了！

（詳見2012年12月號大嘴鳥親子教育雜誌）